kidsDNA全能教育館

一張開眼你所見的世界都會刻畫植入腦中，即時大腦只會選擇部分資訊顯現於記憶中，
就在這一張一閉眼之間，美感就開始默不作聲的影響著孩子 ，
所以，美感滋養於生活中，綻放於生命裡，
我們致力培養孩子擁有一雙發現美的眼睛、一顆感受美的心，

在孩子還小的時候，身為家長的我們需要以成熟的態度來與孩子應對，
千萬不要以為孩子還小不懂事，就認為他的胡鬧是理所當然的。
沒有人天生就懂得很多事，所以更加需要我們以身教做為榜樣，
請把孩子當成大人，多以講道理的方式進行溝通，長期下來，

教會寶寶如何穿鞋可不是一件容易的事，但要是把穿鞋子當成遊戲來與寶寶同樂，不但能讓寶寶在愉快中早日學會，更能增進親子之間的感情哦！

1、一邊穿鞋子，一邊告知為什麼穿鞋子或講故事。 
2、採用卡通花樣，或者買鞋時讓孩子自己選擇喜歡的樣式。
3、幫新買的鞋子取個名字，做為爸爸媽媽和寶寶之間的暱稱。
4、每天安排一個時段，讓寶寶只穿一隻鞋子進行活動。(兩隻腳丫有不同感覺會讓他感到很新鮮。)
5、不要讓寶寶過早學習站立、行走，應讓寶寶多多爬行，爬行對寶寶的感覺統合、健康發育非常有益。
6、大人可以和寶寶一邊脫、穿鞋襪，一邊對鞋子說「早安」或「晚安」，激發寶寶自己動手的樂趣。
7、寶寶脫下鞋子後，讓寶寶把一隻鞋跟另一隻鞋碰一下，說「親親」；然後，教寶寶把鞋子擺在一起放好。
8、爸爸媽媽整理鞋櫃的時候，正好可以給寶寶練習配對的機會。
9、大人也可以拿著配不成對的鞋子，問寶寶：「它們是一雙鞋子嗎？」
10、先從脫鞋襪開始教。一般來說，13個月大的寶寶就能學會脫。但學會穿，可能還要等寶寶再大一點。19個月左右的寶寶，已會將鞋子穿到腳上，但還分不清左右腳，此時，仍需要大人提醒。
生活中的小細節，一樣能讓寶寶找到遊戲的樂趣，在快樂中學習、成長。
生活習慣的培養，在於平時生活的點點滴滴。生活自理能力愈早培養愈好，但大人不要對有些寶寶學習速度較慢而著急，寶寶也需要一段時間來摸索和適應。因為每個孩子的發展，都有他們自己的規律，是急不來的。

在孩子還小的時候，對他們而言，
具體與抽象的概念轉換是困難的，
平面與立體的連結關係是艱澀的，
3-6歲《頭腦體操》課程，
開發符合美國選拔資優生的數位學習內容，
搭載觸控螢幕與專利感應設備的教育系統，
讓孩子在遊戲中快樂地建立思維邏輯的轉換概念，
進而潛移默化的學習分析資訊、邏輯推理，
而這也是聰明的猶太人(以色列)訓練孩子的方法呦!
歡迎新朋友一起來教育館體驗~

提供寶寶一個良好的學習外語的環境，可以達到事半功倍的效果，以日常的家庭學習為基礎，加上定期上課，與把英語為母語的老師面對面交流，才是理想的外語學習方式。
    目前台灣的外語學習遇到的問題，一個是幼兒英語教育接觸生活英語的自然情境太少，寶寶在學校學習英語後，回家也不會繼續練習；另一個是寶寶的母語發展不佳，2至7歲為兒童發展語言能力的第一個黃金期，若是把重心全放在英語，可能會影響到第一語言中文的發展。所以爸爸媽媽應該先考慮清楚學英語的目的為何，再著手為寶寶的語言學習努力。

    七個月之後的寶寶開始明白物體的大小形狀如何分類配對，也漸漸知道物件如何運作、形狀如何分類配對，以及物體如何堆疊起來等等。建議爸爸媽媽拿不同色彩的積木給寶寶玩，面對積木，寶寶會開始運用兩隻手，使兩塊積木上碰發出響聲；一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高；而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。
     積木是一種建構性玩具，它能讓寶寶透過觀察與操作，從反覆的堆砌、排列組合的過程中，把零散的元素組合成一個統整的東西，並且讓寶寶體察到空間的位置以及部份與全體的關係，同時也一步步建立起心理的秩序。
    寶寶剛開始在玩形狀分類配對遊戲的時候(將積木塞進與形狀相同的洞裡)，他也許會因為失敗而覺得莫可奈何，或是企圖將形狀不合的積木硬塞進洞裡，可是很快地他就會抓到這項玩具的要領，經過一連串的觀察、計畫與嘗試以後，他就會變成箇中高手了。

            

北鼻出生的那一刻起，我們就像發現新大陸一樣~超級興奮!
他的一頻一笑、都是我們關注的焦點，
他會笑、眼睛會看著你轉、手會握、會坐、會爬、會走...
孩子多會一個動作(行為)，我們都~超~級~開~心~

這個故事是這樣開始的：
小勛是家裡的獨生子，目前剛升小一，
有一天他激動地說：我要打棒球!!看我開轟吧~ 安打安打全壘打~
我冷靜地跟他說：你一個人怎麼打!(小編我很累不想陪他玩)少說也要兩個吧!一個打擊，一個投手...各壘包的人~我想就算了